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正人舞蹈系

中國舞

三歲以上

兒童三歲后,他們的五感逐漸與外界交融,兒童們的“多動”便是他們探索世界的方式,同時也是他們表達想法的方式,處于蛻變期的他們,此時正需要家長的引導。中國舞是我國幾千年民族舞蹈的縮影,不僅傳承了中華民族奮發向上的精神氣韻,而且能夠不斷強健舞者的體格健康。這一時期是兒童練舞的最佳時期,可以促進兒童的骨骼生長、氣質的形成。適時的培養會讓孩子終身受益匪淺。

影(看視頻)、音(唱歌曲)、舞(舞蹈)三維教學模式

用視頻圖片結合音樂的方式,發散孩子想象力,達到在音樂中想象舞蹈,在旋律中記住舞蹈的教學效果。中國舞也可以訓練兒童身體的協調性, 通過舞蹈小組合訓兒童的觀察力、注意力、思維能力和記憶力,矯正形體問題,增強兒童體質。讓兒童在練習中國舞的過程中逐漸形成屬于自己的探索世界的方式。

中國舞讓孩子的成長更加全面

全面扎根于中國傳統美學意象并結合當代新興美學,在教授兒童舞蹈的同時,讓兒童在耳融目染中不斷提升審美趣味。經過中國舞專業的訓練,能不斷發掘兒童大腦的潛能與可能性,提升兒童的創造力與表達能力。也能夠不斷訓練兒童的專注力與抗挫能力。優雅的性格與健美的形體,通過中國 舞的培養,讓兩者相互映襯,相互影響,能夠讓孩子的以后的人生道路中真正做到:Grace under the pressure。

街舞

四歲以上

動作是由各種走、跑、跳組合而成、并要通過頭、頸、肩、上肢、軀干等關節的屈伸、轉動、繞環、擺振、波浪形動等連貫組合而成的,各個動作都具有其特定的健身效果,既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協調,又注意了組成各環節各部分獨立運動。

感受音樂的鼓點,在音樂節奏中學習街舞的教學模式

讓孩子感受音樂節奏,發掘音樂情感,發散孩子想象力,達到在音樂中感受舞蹈,在旋律中記住舞蹈的教學效果。街舞并不拘泥于單一形式舞蹈形式,鼓勵孩子發散自己的思維,用自己的舞蹈方式,通過舞蹈表達自己的情感,通過舞蹈小組合可以訓練兒童的觀察力、注意力、思維能力和記憶力,矯正形體問題,增強兒童體質。讓孩子在練習街舞中不斷發現自我,不斷解放自我。

街舞是孩子的“啟明星”

街舞起源于美國,其精神包含了自由,勇敢,堅毅。經過街舞專業的訓練,能夠不斷提升兒童發現自我、表達自我的能力,在發掘兒童大腦的潛能與可能性的同時,提升兒童的創造力。跳街舞使人注意力集中,能培養一個人的意志力,也可使大腦想念力,創造力發揮到極致。街舞的動作優美隨意,最吸引人之處是以全身的活力帶來熱情澎湃的感覺,經常練習還可增強全身協調性一次次的基礎性練習,以及對高階街舞技巧的向往,能夠不斷訓練兒童的專注力與抗挫能力。飛揚的性格與矯健的身姿,能夠讓孩子不斷相信自己,不斷開拓屬于自己的未來。

拉丁舞又稱拉丁風情舞或自由社交舞,它是拉丁國標舞的起源。具有隨意,休閑,放松的特點,是一種激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術表現形式。拉丁舞具有較大的自由發揮空間,它是拉美人民在漫長的歷史長河中形成的具有鮮明特點的激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術表現形式,深受拉美人民的喜愛。

拉丁舞教學特點

少兒拉丁舞教學以培養孩子的興趣為第一目的。從訓練樂感入手,先進入自由風格舞的訓練,配上動感,歡快的節奏和鼓點明顯的音樂,讓孩子很快喜歡上拉丁舞。?接下來通過科學的動作分解,示范,配上互動小游戲,讓孩子快速掌握基本動作。在動作組合和獨舞的練習過程中,注重整體的的表現張力,改善學生的身形和氣質。

兒童學拉丁舞的好處

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